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幼儿园中班教案《梧桐树寄信》含反思

时间:2019-03-18字体大小:A-A+

国内期货交易所中班教案《梧桐树寄信》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受故事优美的语言;简单模仿故事中的对话,理解故事内容,体验梧桐树与小动物之间相互关爱的情感,能正确的翻书,认真倾听别人的讲话,快来看看幼儿园中班《梧桐树寄信》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《梧桐树寄信》含反思

活动目标:
1、理解故事内容,体验梧桐树与小动物之间相互关爱的情感。
2、感受故事优美的语言;简单模仿故事中的对话。
3、能正确的翻书,认真倾听别人的讲话。
4、能分析故事情节,培养想象力。
5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

活动准备:
幼儿用书、课件

活动过程:
1、教师讲述故事。
提问:故事的名字是什么?故事里有谁?讲了一件什么事?
2、教师利用课件分段讲述。
要求:听清信中说了些什么、动物们是怎样回答的。
提问:
(1)第一封信写给谁的?信里说了些什么?
(2)第一封信写给谁的?信里说了些什么?
(3)第一封信写给谁的?信里说了些什么?
(4)风阿姨把信送给青蛙时,青蛙在做什么?它说了什么
(5) 燕子来向梧桐树告别,它说了什么?
(6) 野兔收到梧桐树的信,它是怎样说的?
(7)梧桐树为什要光秃秃的身体才能过冬?(大树为了保存身体内的营养,为了第二年春天长出更多更好的叶子)
3、请幼儿看书,教师在完整讲述故事一遍,引导幼儿感受梧桐树与小动物之间相互关爱的情感。鼓励幼儿冬天不怕冷,做勇敢的孩子,坚持锻炼身体。
4、教师:小朋友,天冷了,你想到了什么呢

教学反思:
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

小百科:梧桐树,“中国梧桐”是梧桐科梧桐属的植物、别名青桐、桐麻 ,也属落叶大乔木,高达15米;树干挺直,树皮绿色,平滑。原产中国,南北各省都有栽培。

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