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大班音乐《小鱼的梦》PPT课件教案歌曲

大班音乐《小鱼的梦》PPT课件教案歌曲

大班音乐《小鱼的梦》PPT课件教案歌曲包含了PPT课件,参考教案,活动目标是在熟悉歌曲旋律的基础上,让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词,初步学唱歌曲,创编歌词,迁移用图谱的方式记忆歌词。

活动目标: 
1、在熟悉歌曲旋律的基础上,让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。初步学唱歌曲。 
2、创编歌词,迁移用图谱的方式记忆歌词。 
3、在理解内容的基础上,能自由创编动作,表达歌曲的情感。 
4、体验互相关心、互相体贴的幸福感。 
活动准备: 
1、媒体课件。(图1、美丽的池塘,小鱼轻轻在游。图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲,几个活动的情符。图4、小鱼在做梦,梦中妈妈在亲小鱼)课件中设置歌曲录音。 
2、电脑、电视机,图谱,音乐《小鱼的梦》。 
3、小鱼头饰若干,鱼妈妈头饰一个,星星宝宝头饰若干,风娃娃装饰物等。 
活动过程:一、游戏《网小鱼》导入。 
师:今天的天气真好!老师带小朋友玩一个《网小鱼》的游戏吧! 
将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做渔网,一部分的幼儿做成群结队的小鱼。做网的幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成渔网状,做小鱼的幼儿在池塘中自由的游来游去,等待穿越。 
游戏开始,扮做渔网的幼儿边沿池塘(圆圈)走边问:“小鱼小鱼哪里游?“,扮做小鱼的幼儿边游边答:小鱼小鱼水里游。扮演渔网的幼儿边走边问:”小鱼小鱼哪里去?“扮做小鱼的幼儿答:”我想出去玩游戏。扮做渔网的幼儿边沿池塘(圆圈)走边说:”你呀别想逃出去,大大渔网捉住你。“扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过,扮渔网的幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把渔网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。 
师:小鱼们玩累了,我们休息一下吧!(幼儿围成半圆形做休息状) 
【设计意图】这个环节主要是为了让幼儿很快投入到活动中去,让幼儿模仿小鱼游,此外为下一环节活动的开展做好铺垫,引出了课题。 
二、引出歌曲,理解歌词内容。 
1. 师:小鱼们休息的好舒服呀,刚才还有一条小鱼游过来告诉我他做了一个美美的梦,你们想股票 他梦到了什么? 
幼:想! 
师:让我们来听听歌曲《小鱼的梦》吧! 
2.  完整欣赏歌曲并学唱。 
幼儿听完后提问:你听到歌曲里唱到了什么? 
幼1:小鱼在水里玩。 
幼2:小鱼睡觉了。 
幼3:风呼呼吹。 
幼4:妈妈和小鱼亲嘴巴。 
师:鱼儿玩了一天,在池塘妈妈怀里睡了。天上星星落下来,为他盖条珍珠被。风儿唱着摇篮曲,鱼儿梦中看见了妈妈在亲他的嘴。(边小结边播放课件资料) 
师:歌曲的名字叫什么? 
幼:小鱼的梦。 
3.  教师配上伴奏示范演唱一遍。 
师:我们仔细听听这首优美的歌曲是几拍子的?你还可以边听音乐边做动作。 三拍子怎么拍?让我们一起来拍一拍。 三拍子除了拍手,还可以用什么动作表示?(拍手-拍腿-拍腿、拍肩-拍腿-拍腿) 
4.放慢速度,小朋友轻声学唱。 
【设计意图】这个环节利用多媒体生动展现歌曲内容,幼儿根据自己在课件中获得的经验,尝试学唱歌曲。 
三、教师出示图谱,引导幼儿倾听歌曲合作完成图谱。 
1.教师出示图谱,引导幼儿说出自己的发现。 
师:老师还带来了一样东西,你看到了什么? 
幼1:有小鱼,池塘,好多小星星,小鱼妈妈。 
幼2:还有字“太阳”。 
幼3:还有小嘴巴。 
师:你们有没有发现这个图谱和刚才什么有关? 
幼:和刚才的歌曲有关。 
师:这幅图说的就是刚才的歌曲,我们一起指着图唱一遍。 
2.教师范唱歌曲,幼儿对应观察图谱,空白的地方慢 
师:刚才我们指着图谱唱是你发现了什么? 
幼:有的地方没有图。 
师:没图的的地方应该画什么? 
幼:池塘妈妈?星星?风儿?唔唔? 
教师慢唱提醒幼儿,“池塘妈妈”,“天上星星落下来”,“梦中看见了“,一边绘画一边说歌词。(依次画出空白的地方)                                             
3.教师带领幼儿边指图谱边完整唱歌曲。 
【设计意图】在这一环节中教师不要急于告诉幼儿空白处画什么,要鼓励幼儿自主表达,在聆听与思考中发现问题,让幼儿学会自己发现问题,并用自己喜欢的方式呈现出来。 
四、引导幼儿尝试替换角色,创编歌词。 
1.师:小鱼做了那么甜美的梦,还有谁也在做梦呢? 
幼:小鸟。 
师:小鸟睡在哪里? 
幼:大树妈妈怀里。 
师幼轻轻哼唱创编歌曲:小鸟小鸟玩了一天,大树妈妈怀里睡,天上星星落下来……妈妈在亲他的嘴。 
五、自由选择小动物表演歌曲。 
师:还有好多小动物他们也会做梦,你愿意扮演什么小动物就请你带上头饰表演《小动物的梦》吧! 
幼儿分别扮演小鱼,小鱼妈妈,池塘,风儿,或者创编的角色。在表演中结束。